EDUCAR É UMA ARTE,           PARTILHAR UMA                          DÁDIVA ! 
                                                                 

 

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FOTOS E VÍDEOS 2017

SERÁ PERMITIDO O USO DO CELULAR NA ESCOLA?

ADOLESCÊNCIA

BINGO

NADA COMO APRENDER BRINCANDO!

 

 

PSICOMOTRICIDADE

(Construindo a teia da aranha)

CURIOSIDADE  E  INFORMAÇÃO

Visita de "Isaac Ivanoff"

Ex aluno repassando sua experiências  e vivências no Colégio.
Muito gratificante!

TRAUMATIZAR?

VOCÊ É EXCELENTE?

AUTO - ESTIMA

CRIATIVIDADE

DISCIPLINA

DESFRALDE

DIÁLOGO

TRABALHAR COM ARTES, NA EDUCAÇÃO INFANTIL,É SEMPRE UMA DELÍCIA!!!

PRIMAVERA E TIPOS DE SOLO

Cálculo matemático com spínner

ARTE COM FOLHAS

FINALIZANDO O PROJETO GERMINAÇÃO

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DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO 5o ANO - "FOLCLORE"

O TRABALHO LÚDICO QUE AS CRIANÇAS ADORAM!

TANGRAN

FAZENDO O CARTÃO PARA O PAPAI 

NOSSA  HORTA

(O despertar para os cuidados com a natureza)

MUITA ALEGRIA COM O ENSINO LÚDICO!

( ANIMAIS DOMÉSTICOS)

TURMA DO TERCEIRO ENSINO MÉDIO NA RETA FINAL DO ENSINO BÁSICO 

(Certeza que deixarão saudades)


CUSTOMIZANDO NOSSAS CAIXINHAS DE MATERIAIS


​( Muito divertido)

A PIRÂMIDE ALIMENTAR

Como não aprender brincando?


A forma lúdica de ensinar está em nosso dia a dia.


BRINCADEIRAS DIRIGIDAS ATINGEM UM MAIOR OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO

(Os famosos brinquedões de playgrounds, onde as crianças brincam aleatóriamente, não atingem uma proposta educacional) 

PRIMEIRA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

​2017

ESTUDO DE MEIO

FUNDAMENTAL I

​"Museu do Catavento"  ​

Cultivando a higiene bucal desde a Educação Infantil

JOGO DOS SUBSTANTIVOS

"MUITO DIVERTIDO APRENDER BRINANDO"

NOSSA HORTA

ALIMENTAÇÃO SADÁVEL

CARNAVAL MUITO ANIMADO

​CUSTOMIZANDO O PRÓPRIO TAPETE DE LEITURA COMPARTILHADA

AULA DE LIBRAS!

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O HÁBITO DA LEITURA ABRE HORIZONTES E CONTRIUI PARA UM CESCER SAUDÁVEL

   RECONHECENDO A PRÓPRIA IDENTIDADE

DESPERTANDO A MUSICALIDADE E TREINANDO RÍTMOS

O TRABALHO DE COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA É MUITO IMPORTANTE NA FAIXA ETÁRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

A arte como forma de expressão, desenvolvendo a concentração e criatividade.

CONFECÇÃO DO TAPEDE DE LEITURA

Para estimular o hábito da leitura cada um dos alunos do 3o. Ano customizou seu próprio tapete, usando sua criatividade, com desenhos lindos.

​LEITURA COMPARTILHADA AO AR LIVRE

MUITA CONCENTRAÇÃO PORQUE TAREFA É COISA SÉRIA !

Os alunos do 3o. Ano fizeram dois jogos e presentearam o 4o. Ano com um dos kits.

Coordenação Motora 

 Durante os primeiros anos da criança na escola, somos responsáveis por ensinar e estimular a coordenação motora fina em diversas atividades, como colagens, desenhos, pintura e também a escrita.

Garantir o contato com as obras e apresentar diversos gêneros às crianças pequenas é a principal função dos professores de pré-escola para desenvolver os comportamentos leitores e o gosto pela literatura desde cedo.

Nossas professoras estão de parabéns com o

"PROJETO RECREIO DIRIGIDO"

O intervalo entre as aulas, chamado pelas crianças de recreio, passou a ser um momento descontraído que dá continuidade ao trabalho de formação desenvolvendo o companheirismo, criatividade, coordenação motora, raciocínio, destreza, entre outros, com muita traquilidade. 

 

Papai e mamãe, vocês sabem o que é o “Dia do Brinquedo”?

Apesar de não ser feriado nacional é um dia muito importante para a socialização das crianças.
De 02 aos 06 anos de idade a criança passa pela fase do egocentrismo demonstrando uma certa resistência em compartilhar a atenção dos adultos(familiares, educadores,pessoas de convívio mais próximo) e a posse de objetos pessoais (roupas, sapatos, brinquedos, fraldinhas, almofadas, etc).
Compartilhar seus brinquedos preferidos então é uma atitude muito difícil nesta fase, mas que é aprendida conforme a criança se desenvolve e amadurece emocionalmente.
Não é permitido trazer brinquedos todos os dias à escola, pois tal comportamento interfere diretamente na interação do dono do brinquedo e dos demais amiguinhos de grupo nas atividades planejadas pela educadora. Surgem conflitos, choro e frustrações.
Brinquedo de casa diariamente na escola atrapalha, mas existe um dia específico que ele é permitido.
Nesse dia os pais devem auxiliar seus filhos a escolherem um brinquedo que possa ser compartilhado com as outras crianças, desde que não ofereça riscos (peças pequenas ou perfuro cortantes), inadequadas à faixa etária.
É interessante também evitar jogos e brinquedos que estimulem a violência.
Educadores e instituição não se responsabiliza pela reposição de qualquer brinquedo trazido de casa pelas crianças. Assim é recomendado evitar brinquedos frágeis e caros.
Nos demais dias da semana os brinquedos que forem levados serão guardados e não serão utilizados.
É importante identificar o brinquedo com o nome da criança para evitar enganos.

RECREIO COM ATIVIDADE DIRIGIDA - PRO DANNY

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A CONSTRUÇÃO DO PRÓPRIO BRINQUEDO DESPERTA A CRIATIVIDADE, ATENÇÃO E DESENVOLVE A COORDENAÇÃO PSICOMOTORA NO 3º ANO DO FUNDAMENTAL I.

No Infantil todos estão felizes desde a primeira semana de aula!